Lärare som bryr sig

För att en bra lärare är den viktigaste faktorn till god kunskapsutveckling.

Våra lärare går till jobbet varje morgon med en övertygelse om att bidra till att forma framtidens människor och samhälle. Lärarna på Nordic är noga utvalda och kommer både från Sverige och från andra länder.

Engagerad undervisning

För att det är i samspelet mellan lärare och engagerade elever som lärandet sker.

Våra lärare är tydliga ledare i klassrummet. Läraren undervisar,  leder lektionen och engagerar eleverna. Eleverna lyssnar och interagerar när läraren bjuder in till det. Alla lektioner inleds och avslutas på samma sätt.

Fokus på studier

För att kunskapsutveckling är skolans huvuduppdrag.

Vi utgår från att våra elever vill lära sig så mycket som möjligt och har höga förväntningar. Vi arbetar med fysiska böcker och läxor är en naturlig del av lärandet. Vi använder digitala hjälpmedel som dator när de stöttar lärandet, inte annars. Vi lär våra elever vikten av uthållighet och disciplin för att lyckas med sina studier.

Återkoppling

För att det är när skola, elev och vårdnadshavare arbetar tillsammans som vi kan nå bäst resultat.  

Våra skolor ska vara bäst på återkoppling, både till elever och vårdnadshavare. Som vårdnadshavare ska man känna sig trygg i att man kommer att få information från skolan och återkoppling kring hur det går för ens barn i skolarbetet så att man kan engagera sig i sitt barns skolgång och studieresultat.

Ordningsregler

För att säkerställa studiero och allas trygghet på skolan

Ordningsreglerna förankras med vårdnadshavare och elever varje år. Vi skriver ett gemensamt förväntansdokument, skola, elev och vårdnadshavare, där vi lovar att arbeta tillsammans för att upprätthålla reglerna. Våra skolor ska vara bäst på studiero.

Belöningar och konsekvenser

För att uppmuntra goda beteenden och hindra dåliga 

Elever som gör något bra – överträffar förväntningarna på prov, är föredömen eller vinner tävlingar belönas. Det är de elever som gör sitt bästa och uppnår sin fulla potential som ska uppmärksammas.

Den som stör studieron och bryter mot ordningsreglerna får en ”anmärkning” – vi kallar dem C1, C2 och C3. En elev som fått C2 får fortsätta sina studier tillsammans med lärare på annan plats, medan en elev som fått C3 får sitta kvar och arbeta efter skoldagens slut.

Klädkod

För gemenskap och ökat fokus på uppgiften

Elever och lärare är snyggt och enhetligt klädda. Märkeskläder och trasiga jeans är onödiga statusmarkörer när man ska studera. Man ska vara snyggt klädd när man gör något viktigt. Våra elever ska vara stolta över att gå på Nordic.

Gott uppförande, relationer och respekt

För att det är en viktig faktor både för att lyckas med studierna och för att bli en god samhällsmedborgare.

På Nordic International School bryr vi oss om varandra, det gäller såväl elever emellan som mellan elever och personal. Vi lär våra elever respekt, både för sig själv och för andra. Den som är respektlös kommer aldrig att vara respekterad.

Houses

För gemenskap mellan elever och vikten av att vara en god förebild.

Alla elever 4:or – 9:or tillhör ett ”house”. Det bygger relationer över årskurserna, lojalitet och respekt, vilket driver stolthet och motverkar mobbing. Med jämna mellanrum hålls house-aktiviteter där de olika housen träffas och tävlar mot varandra.

Trygg, säker och god arbetsmiljö

För att den som inte känner sig trygg och trivs i skolan inte heller kommer lyckas med sin kunskapsutveckling.

Våra skolor är låsta för att hindra obehöriga från att ta sig in. Personalen rör sig i korridorerna och vi har nolltolerans mot mobbning. Våra skolor är fräscha och har ändamålsenliga lokaler. Vi har heltäckningsmattor och en avskalad inredning för att ytterligare stärka studiefokuset.